Без хозяина дом - сирота

Чтобы вернуть детский сад новокузнецким дошколятам, его забирают у детей-сирот.

Мы попали в отделение начальной школы детского дома-школы № 74 в праздник. Ребятишки отмечали... День матери. Играли, танцевали, перекрикивая друг друга, отвечали на вопросы викторины. Было шумно и весело, в гуще праздничной суматохи то и дело слышалось: “Мама! Мама!” Мамы-воспитатели тут же откликались на зов. “Все мы тут “многодетные” мамы, - говорят они. - Сиротам тоже хочется тепла и ласки, любить кого-то. Да и весь уклад нашей жизни как в большой семье. Стараемся создать уют, удобства для детей, благо занимаемое отдельно стоящее двухэтажное здание на Кирова, 2, позволяет это”. Но, как стало известно, в своем доме ребятишкам осталось жить недолго.

“Все началось с передовицы в вашей газете, - говорят работники детского дома, - под названием “Оптимизация ликвидацией”, опубликованной в № 132 от 10 ноября этого года, из которой мы неожиданно узнали, что по решению комитета образования и науки города наше отделение начальной школы закрывается, а детей переводят в основное здание на Пионерский, 7. Десять лет назад детей младшего школьного возраста намеренно отделили от старшеклассников, создали для них специальные условия: здание разбили на блоки, по классам, с 1-го по 4-й, где в каждом своя просторная игровая, помещение для уроков с классной доской, партами, наглядными пособиями и учебниками, спальня, два туалета для мальчиков и девочек. Есть общий музыкальный зал с паркетным полом, домашний кинотеатр, большая столовая, оборудованные медицинский кабинет, кухня, прачечная, сауна. Десять лет назад мы получили пустое помещение с голыми стенами. Все это создавалось годами коллективом детского дома, его прежними руководителями, попечителями, спонсорами. Цель была одна - чтобы дети-сироты не чувствовали себя обделенными, ущербными, чтобы они могли получить полноценные обучение и воспитание”.

А какая цель у комитета образования и науки? Хоть и декларировалось, что оптимизация и реструктуризация “прежде всего улучшат условия и качество обучения”, но для детей-сирот отделения начальной школы детского дома № 74 переселение может обернуться тем, что они попадут в худшие условия. К тому же отделение это коррекционное, где обучаются дети с задержкой психического развития (VII вид), нуждающиеся в педагогах со специальными знаниями, а также в помощи узких специалистов: логопедов, психологов, дефектологов. Отправить этих детей в массовые школы безболезненно вряд ли получится. Во-первых, среди детей есть ВИЧ-инфицированные, тубинфицированные. Примут ли их в обычные школы? Во-вторых, чтобы они не чувствовали себя изгоями среди домашних детей, их надо прилично одеть, обуть, купить школьные принадлежности, учебники, оплатить завтраки и обеды во время занятий. Есть ли на это деньги?

Начавшаяся оптимизация в детском доме обернулась и тем, что в отделении начального образования значительно сократился технический персонал. “Лишними” оказались повар, посудницы, диетсестра, охранники. Теперь посуду моют повара, стоящие у котлов день через день. Без медицинского обслуживания (теперь в штате нет медсестры) могут оказаться дети, имеющие серьезные диагнозы, квалифицированную помощь в случае травм, приступов, неожиданных болезней на месте оказать будет некому. Функцию дневного охранника вынужден был взять на себя столяр-слесарь-дворник, работающий в одном лице, контрольно-пропускной режим детского учреждения, осуществляемый ранее тремя охранниками, теперь не выполняется. По ночам на все отделение с 45 питомцами остается только ночной воспитатель, который в случае чего даже не сможет открыть ворота полиции, так как не вправе бросить детей без присмотра. Понятно, что при возникновении ЧП организовать эвакуацию маленьких ребятишек ему будет очень сложно.

В результате оптимизации у персонала не только ухудшились и усложнились условия труда, но и снизилась заработная плата. “Нас просто вынуждают уйти по собственному желанию, - говорят работники детского дома. - С мая уволилось девять человек, собираются уйти и другие. Вместо конкретных действий, решения проблемы мы только и слышим: “Потерпите”. Мы потерпим, но как же вверенные нам дети, сироты, интересы которых, как выяснилось, кроме нас, отстаивать некому?”

В редакции очень надеялись, что обратившийся к нам трудовой коллектив отделения начального образования детского дома-школы обстановку несколько драматизирует, обратились с просьбой прокомментировать сложившуюся ситуацию директора детского дома-школы № 74 и руководство комитета образования и науки Новокузнецка. Директор детдома, сославшись на закрытость(?) детского учреждения и невозможность что-то самостоятельно говорить без ведома комитета образования, от комментариев отказалась, комитет образования запрос редакции пока проигнорировал.

Мы согласны, детских садов в городе не хватает. Значит, надо строить или возвращать те помещения, которые продали за копейки под офисы и конторы богатым дядям и тетям, их адреса хорошо известны. Но отнимать у детей-сирот...