...прошёл в Новокузнецке.
Обучение на медиаинтенсиве летней мастерской городской Лиги молодёжной прессы завершили юные корреспонденты городских школ № 64, 99, 110, гимназий № 10, 44 и лицеев № 104, 111. Акулята пера под руководством наставников — членов Союза журналистов РФ Л.В. Горбуновой и О.В. Исаевой — разобрались в системе жанров, изучили основы макетирования газетной полосы, узнали правила написания постов для соцсетей и азы ведения личных и школьных телеграм-каналов. Так, директор по связям с общественностью СибГИУ Александр Пятницкий разбирал с юнкорами лиды, лонгриды, стиль Digital, композицию кадра. Главный специалист по связям с общественностью управления культуры и молодежной политики г. Новокузнецка Анна Заварыко познакомила ребят с понятием личного бренда журналиста и дала рекомендации по ведению канала или группы школы в социальных сетях. Специалист пресс-службы Новокузнецкого художественного музея Елена Дядькина научила ребят писать пресс-релизы и посты о выставках. Ярким финальным аккордом стала творческая встреча с выпускником Лиги молодежной прессы, сотрудником пресс-службы ПАО "Кокс" (г. Кемерово), профессиональным журналистом Сергеем Устиновым. Сергей вместе с ребятами проанализировал посты в телеграм-каналах детских пресс-центров, дал рекомендации по написанию текстов и поделился примерным планом информационного поста для школьного канала. По итогам каждого учебного дня школьники создавали для своих страниц в соцсетях информационные посты, получая полезные комментарии от наставников. Посты юнкоров школы № 110 Никиты Мельникова, Полины Рыбаковой, Богдана Сапожникова, Романа Кожанова, Ирины Косогоровой, юнкора школы № 64 Полины Станкевич были особо отмечены представителями Новокузнецкого художественного музея и музея-заповедника "Кузнецкая крепость" и опубликованы в официальных группах учреждений. В коворкинг-пространстве "Точка кипения" по итогам медиаинтенсива юнкоры были награждены дипломами, похвальными листами и пригласительными билетами в городские музеи. |
КузПресс
Комментарии читателей: