Минфин планирует, что к 2030 году уровень граждан со средним и высоким уровнем финансовой грамотности составит 80 процентов.

С 1 сентября 2022 года начинают действовать новые федеральные образовательные стандарты — преподавание финансовой грамотности для учеников с 1 по 9 класс станет обязательным. Как заявил заместитель министра финансов РФ Михаил Котюков в рамках Межрегиональной окружной конференции "Повышение финансовой грамотности в Центральном федеральном округе: тренды, задачи, перспективы", изменение ФГОС и включение элементов финансовой грамотности в преподавание предметов обязательной школьной программы — серьезный вызов, так как необходимо обеспечить эффективное внедрение методик, которые впоследствии позволят трансформировать эти знания в навыки и установки.

"Перед нами стоит нетривиальная задача — обеспечить готовность всей необходимой инфраструктуры. В первую очередь, предоставить школьникам учебники. Мы сегодня завершаем процесс включения учебников в перечень одобренных материалов для системы образования. Вторая задача — подготовить преподавателей, то есть решить вопрос, кто будет по этим учебникам преподавать основы культуры финансового поведения, — передает слова чиновника официальный сайт Минфина РФ. — При этом важно, чтобы школьники стали проводниками знаний и для взрослых — рассказывали им, чему их научили, делились новыми знаниями с родителями".

По словам Михаила Котюкова, в каждом регионе страны сформированы собственные программы. Но в целом стратегия повышения финансовой грамотности с 2022 года реализуется на национальном уровне.

Замминистра также отметил, что ключевым показателем эффективности программ по финансовой грамотности является уровень знаний наших граждан в области финансов: еще десятилетие назад этот показатель составлял 40 процентов, сегодня он достиг 60 процентов, а задача — к 2030 году добиться рубежа 80 процентов.

Как считает Михаил Котюков, важно, чтобы граждане знали, зачем они платят налоги и что можно получить за счет бюджетных и налоговых льгот. То есть повышение уровня фонансовой грамотности должно касаться не только личной безопасности, но общественной финансовой культуры. "Необходимо интегрировать вопросы бюджетной грамотности и финансовой грамотности. Задача методических центров — наполнить этим содержанием наши образовательные материалы. При этом важно делиться результатами, которые бюджетная грамотность дает на практике. Например, в Центральном федеральном округе сразу 14 субъектов успешно реализуют программы инициативного бюджетирования. Это мощнейший канал коммуникации с гражданами о нашей работе и ее смыслах".