Закрытых тем на “открытое письмо” нет

В "Кузнецком рабочем" (№ 52 от 17 мая 2016 года) было опубликовано “Открытое письмо ветеранов педагогического труда города”, обвиняющее журналистов “Кузнецкого рабочего” в неконструктивной критике проблем в образовании города, нездоровой тенденции в освещении событий, в недостоверной и субъективной подаче материала.

Несмотря на то, что данное “открытое письмо” в адрес редакции носило обвинительный характер, оно было опубликовано полностью, без правки, как только мы его получили с сайта пресс-службы главы города. Авторы письма (17 подписей) приглашали новокузнечан высказать свое мнение и принять участие в обсуждении вопросов, поднятых в нем.

Откликов было немало: и устных, и письменных. Так же честно, как и при публикации “открытого письма”, мы предоставляем возможность высказаться нашим читателям.

Первой пришла телеграмма из Томска (электронную версию газеты “Кузнецкий рабочий” читают повсюду, в том числе и за границей) от ветерана труда Альбины Герасимовны Масляковой:

“Уважаемые сотрудники! Терпения вам великого пережить и это “открытое письмо”. Низкий вам поклон и благодарность за ваше человеческое отношение к современной объективной правдивой информации по всем жизненно важным вопросам. Это письмо - еще одно доказательство, что для некоторых вы как кость в горле”.

“Уважаемая Валентина Харитоновна (Норец. - Ред.)! Ваша подпись стоит первой. Поэтому я обращаюсь к вам. Я взволнована “открытым письмом” и поэтому решила принять участие в обсуждении обозначенных вопросов. Вы признаете, что каждое из выдвинутых обвинений в адрес образования имеет место быть. У вас вызывает недоумение нездоровая тенденция, сложившаяся в освещении событий в образовании городской газетой. Но мне кажется, что защищая честь мундира, вы не привели ни одного аргумента, который бы мог как доказать, так и опровергнуть любое из выдвинутых обвинений...

Считаю, что авторы статей на первой полосе газеты в разных рубриках просто вызывают огонь на себя. Не все способны на это. Согласна с вами, что не все так однозначно в нашей городской газете. Но может ли газета дать ответы на ваши вопросы? Думаю, что нет. Ведь при сомнении в профессионализме некоторых журналистов вы ничего не предлагаете для созидания. В чем же конструктивность вашей критики?”

“Открытое письмо” натолкнуло меня на горькие раздумья: действительно ли эти ветераны “болеют” за жизнь города? А как они смотрят на педагогические “ляпы”, встречающиеся повсюду? Пример. На бульваре Героев, на стеле “1944 год”, красуется надпись: “11 апреля Международный день освобождения узников фашистских концлагерей. 700000 российских детей испытали ужасы фашистских застенок”. Наверняка большинство подписантов “открытого письма” проходили мимо и читали эту несуразицу. Вызывает сомнение, что все дети из многонационального Советского Союза именно россияне. А слово “застенки” в родительном падеже пишется “застенков”, то есть правильно “фашистских застенков”. Может, создатели этого “шедевра” предвосхитили фурсенковские “реформы”, когда как хочешь, так и пишешь? Но нас, изучавших русский язык в середине прошлого века, такое написание коробит”.

“Почему наши уважаемые учителя ведут себя так несолидно? Кто-то по чьей-то указке составил письмо и заставил их подписаться под ним. Разве вы, педагоги, не видите огрехи ОГЭ и ЕГЭ? Разве вас не коробит, что на всё в школах собирают деньги? То, что цены на продукты в школьных столовых выше, чем в магазинах? А сколько стоит репетиторство? Как вы говорите: “с миру по нитке”? Вот и получается статья “Дорогие наши дети”. Так в чем же здесь неправда?”

“Правильно, что редакция напечатала это “открытое письмо”. Уважаю за честность. А для его авторов оно обернулось обратной негативной стороной. Вы просили высказаться? Высказываюсь: вы “ручные люди”, вынудили вас подписаться, вы и подписались. Не буду углубляться в педагогику, вспомню свое школьное прошлое. Конец 60-х годов. Шли в столовую с 10 - 15 копейками. И наедались. У кого не было денег, по крайней мере, могли поесть хлеба, который всегда стоял нарезанный на столах. Государство заботилось о своих гражданах, особенно о детях.

Мы в школе пропадали чуть не весь день: уроки, продленка, кружки, факультативы, сборы, в каникулы городские лагеря... Где это сейчас? Вы утверждаете, что “жизнь не стоит на месте, все меняется в этом мире, и программы отражают современные тенденции, составленные с учетом достижений науки...” Казенные бездушные слова”.

Уважаемые учителя, ученики, горожане, обсуждение “открытого письма” и разговор об образовании - дошкольном, школьном, вузовском - продолжаются.

Приглашаем присоединиться к призыву ветеранов педагогического труда города. Будем рады услышать ваши критические замечания и предложения по поводу освещения темы образования в адрес редакции.