Пусть меня научат

Новокузнецкие школьники не хотят оставаться в родном городе.

Прошедшим летом в загородном лагере “Сибирская сказка” в Костенкове проходила “Областная школа одаренных детей”. В это же время работу проводили специалисты лаборатории социологических ислледований Новокузнецкого филиала-института Кемеровского государственного университета. Их задачей было выявить мотивы, по которым старшие школьники, будущие выпускники, выбирают вузы для дальнейшего обучения и получения профессии.

В опросах приняли участие 144 школьника из Новокузнецка, Кемерова, Междуреченска, Прокопьевска и других городов Кузбасса. Причем из общего количества респондентов 63,9% - девушки, 36,1% - юноши. Выяснилось, что по собственной оценке большинства опрошенных учащихся их успеваемость в школе достаточно высока. Основная часть школьников (52,1%) определила свою успеваемость как хорошую, 38,9% - как отличную, 9% - как среднюю.

Далеко не все из опрошенных школьников определились с выбором вуза. Но чуть больше половины (51,4%) заявили, что уже решили, где будут учиться, остальные (48,6%) пока в раздумьях. Причем 53,6% отличников определились с выбором учебного заведения, а 46,4% - не приняли решения. В то же время из школьников, охарактеризовавших свою успеваемость в анкете как “средняя”, лишь 38,5% знают, в какой вуз они намерены поступать, а 61,5% затруднились ответить на данный вопрос.

Открытый вопрос “В какой вуз (вузы) вы собираетесь поступать?” показал, что школьники все еще на распутье. Некоторые респонденты указывали один вуз, но большинство отмечали по три-четыре названия, и даже ТГУ, МГУ, ТПУ, КемГУ одновременно. 14,7% респондентов указали, что их выбор связан с Томским государственным университетом. 13,3% учащихся намерены поступить в НГУ. 11,9% школьников отметили, что хотели бы учиться в КемГУ. В перечне вузов значатся МФТИ, ОмГУПС, РГТУ, ТУСУР, МГИМО и другие учебные заведения. Но почти треть школьников вообще не ответила на этот вопрос: видимо, они ещё не приняли окончательного решения о выборе вуза.

Так же неопределенно отвечали школьники и на вопросы о выборе специальности. 20,2% респондентов не дали определенного ответа. Некоторые указывали по две и более профессии, причем одновременно могли назвать и такие: экономист или филолог, переводчик или гинеколог, юрист или психолог. 16,1% учащихся хотели бы связать свою жизнь с медициной, указывали такие специальности, как хирург, стоматолог, педиатр и другие. 15,4% выбрали в качестве будущей профессиональной деятельности экономическую сферу, в частности, маркетинг, финансы и кредит, менеджмент. Кроме того, школьники удостоили вниманием такие профессии, как историк, педагог, специалист по рекламе и связям с общественностью, социолог и другие.

Еще один показатель, характеризующий расплывчатость представлений школьников относительно дальнейших жизненных стратегий, - это выбор планируемого города для проживания. Большинство из них выбирали два-три возможных города: 26% хотели бы жить в Новосибирске, 24,7% - в Томске. Назывались и другие города- Кемерово, Москва, Санкт-Петербург, Омск, Красноярск. “Очевидно, что Новокузнецк (7,4%) в значительной степени проигрывает по данному показателю своим городам-конкурентам, - подчеркивает в своем отчете о проведенном исследовании доцент кафедры философии НФИ КемГУ кандидат социологических наук Марина Евгеньевна Макеева. - Кроме того, если обратить внимание на те вузы, которые указывали школьники, можно предположить, что именно Томск будет иметь приоритет по сравнению с другими городами, поскольку в сумме ТГУ и ТПУ дают гораздо больший процент, чем новосибирские вузы (22,4% и 16,8% соответственно). Однако ответы на данный вопрос показали другую ситуацию: с незначительным преимуществом Новосибирск занял лидирующую позицию. Это может свидетельствовать о том, что в сознании школьников выбор вуза и определение дальнейшего места проживания ещё напрямую не взаимосвязаны”.

Почему школьники выбирают именно эти города? Оказалось, что более всего в этих городах их привлекают перспективы профессионального роста (50%). 13,9% респондентов указали, что им нравится архитектура городов, а 13% школьников отметили, что значимым фактором является наличие мест проведения досуга. Лишь 10,9% учащихся написали, что именно наличие вузов и высокий уровень образования в вузах является основным фактором выбора того или иного города. 7,7% респондентов указали, что хотели бы остаться в своем родном городе и не планируют переезжать в другие регионы.

Следует отметить, что для большинства школьников основным фактором в выборе вуза является наличие необходимой специальности - 37,9%, вторым по значимости фактором можно назвать престиж вуза - 25,2%. Для части школьников (15,7%) важным показателем является также наличие в вузе диплома государственного образца. Опрос показал, что при выборе места дальнейшего обучения школьники прежде всего ориентируются на советы старших - родителей и учителей (31,2%). Многие получают информацию о вузах из Интернета (27,4%). Некоторые респонденты считают, что имеют уже свое сформированное представление о вузе (18%). А вот традиционным СМИ отводится весьма незначительная роль в этом вопросе: лишь 5% школьников сказали, что при выборе вуза для них важна информация по телевидению и радио, и еще в меньшей степени учащиеся выбирают вуз на основе публикаций в газетах и журналах (4,4%).

Подводя итоги работы, Марина Макеева отметила, что исследование выявило острую необходимость проведения систематической профориентационной работы с учащимися школ. А желание школьников перехать в другие города, уверена она, говорит о том, что требуются целенаправленные усилия на муниципальном и региональном уровнях по формированию привлекательности Новокузнецка и Кузбасса в целом.