Если взрослые не могут стать "экологически чистыми", это сделают наши дети

Экспресс-информация Старшеклассники на конкурсе справились с вопросами эковикторины превосходно. Ну а мы можем просто проверить себя - не отстаем ли от современных экологических представлений?

- Ядовитый туман над городом (смог).

- Как вы считаете, какую площадь должны занимать зеленые насаждения в "экологически сбалансированном" городе? (Не менее одной трети).

- Какие деревья очень чувствительны к загрязнению окружающей среды? (Пихта, сирень).

- Быстрорастущее дерево для озеленения "грязных" городов (тополь).

- Вьющиеся растения на фасадах домов украшают здания. А какое еще значение они имеют? (Смягчают колебания температуры в здании).

- Физическое загрязнение городской среды, порождаемое однообразной архитектурой (видеозагрязнение).

- Какие вещества наиболее опасны при загрязнении водоемов вблизи городов? (Нефтепродукты).

- Что составляет большую часть мусора, загрязняющего землю? (Пластмасса).

- Назовите самый правильный путь борьбы с мусором (его повторное использование).

- Наиболее благоприятный с экологической точки зрения вид транспорта (троллейбус).

Уже сейчас жители городов составляют половину населения Земли. В промышленно развитых странах этот показатель приближается к 70 процентам, а в промышленных регионах он еще выше. В Кузбассе, например, в населенных пунктах городского типа проживает более 83 процентов населения. Именно проблема урбанизации стала главной темой городского конкурса экологических проектов старшеклассников "Как сделать наш город прекрасным", организованном комитетом образования и науки городской администрации, городской Станцией юных натуралистов (ГСЮН) и НФИ КемГу. В жюри вошли также представители городского комитета охраны окружающей среды и природных ресурсов и менеджеры социальных программ компании РУСАЛ.

"Изменить мировую тенденцию к урбанизации мы вряд ли сможем, - говорит заведующая организационно-массовым отделом ГСЮН Татьяна Фирсова, - а вот улучшить качество городской среды в отдельно взятом мегаполисе нам по силам". Отсюда и "плясали". В проектах, представленных школьниками, рассматривалось самое актуальное для Новокузнецка: озеленение, борьба с загрязнениями и мусор.

Выполнившая проект "Оазис" в Новоильинке" команда гимназии N 32 заняла первое место по общему количеству баллов. Что они предлагают? Создать зону отдыха для жителей Новоильинского района на базе пришкольного участка. В итоге на площади около шести гектаров возродятся и фонтан, и бассейн, появятся роскошные клумбы и экзотический рокарий, найдется место и для детской площадки.

"Наш район, - обосновывают десятиклассники свое мнение, - застроен многоэтажными зданиями, закрывающими горизонт. В архитектуре преобладают прямые линии и углы. В таких условиях недалеко и до неврозов. А можно ли создать комфортную среду обитания в современных каменно-асфальтированных джунглях?"

И вот они приготовили план - как будут действовать на протяжении года. Группа "теоретиков" изучит литературу по ландшафтному дизайну и вместе с "оформителями-дизайнерами" займется клумбами и рокарием. На группу "строителей" возложены ввоз камней и плодородной почвы, планировка участка. "Садоводы" вскопают землю, высадят рассаду. "Экономисты" составят смету расходов и продумают возможные источники финансирования. Работа найдется всем, а руководить и координировать процесс создания "зоны красоты" будет учитель биологии, классный руководитель 10 "А" Маргарита Николаевна Кулманакова.

Если проект доведут до ума, жители Новоильинки познакомятся с новым для них словом "рокарий" на практике - каменистый участок, где декоративные растения сочетаются с камнями, "каменный сад".

Чтобы выполнить все задуманное на шести гектарах, требуется, без учета "школьнико-сил", 25468 рублей - на садовый инвентарь, рассаду, кисти-краски и так далее.

Заслуга конкурсов, подобных нынешнему, в том, что ребята учатся сочетать слово с делом. Не просто "мечта", нафантазировать можно многое, но пошаговое, реальное ее воплощение. Многие проекты после доработки деловой части вполне могут заявляться на гранты, получать финансирование под свои бюджеты. Гимназия N 73, участвовавшая в конкурсе в прошлом году, получила евразовский грант "Город друзей - город идей" на осуществление проекта "Маленькое сокровище большого города" по ручью Водопадный.

Проект лицея N 111 "Экологические проблемы реки Горбуниха" получил наиболее высокую оценку жюри. Он вполне может претендовать на серьезный грант, если ребята как следует поработают со сметами расходов для проведения работ. В общем зачете команда лицея заняла второе место.

А с Горбунихой так: проведено настоящее исследование. Ее исток в Куйбышевском районе, недалеко от въезда в садовое общество шахты им. Димитрова, относительно благополучен. На северном склоне - сосна сибирская, на южном - березы, осины, луговая растительность. Склоняются к воде ивы, цветет черемуха по весне. Вода прозрачная, запах - 0 баллов, основные формы антропогенных воздействий отсутствуют, то есть в речку никто не гадит. В среднем течении малой реки, где по правому берегу выстроились гаражи и совсем рядом ж/д станция Водная, картина меняется. Из растительности - ивняк и сорняки - осока острая, лютик ядовитый, крапива, полынь. Грунт из каменисто-песчаного превратился в каменисто-илистый, к мухам и комарам добавились бабочки-боярышницы. На поверхности воды маслянистые пятна, плавает бытовой мусор. В нижнем течении реки, в конце улицы Волокаламской и в километре от станции Водной, тип грунта на дне и берегу Горбунихи уже четко "илистый", запах воды болотный, цвет буровато-зеленый, на поверхности - пена, плавающие ветви, бытовой мусор, скопления водорослей. Примерно такая же картина и в устье реки, неподалеку от зоны отдыха "Водная". Не очень хорошие "подарки" несет Горбуниха для Кондомы.

Что делать? Привлечь внимание к "малоречным" проблемам. И очень оригинальным способом. Планируется организовать природно-экологический центр с ядром - школьным музеем природы. Учебным же кабинетом выбран парк "Водная", где будет создана "экологическая тропа". Экскурсии по тропе поведут школьные экскурсоводы - учителя и старшеклассники.

Что касается самой Горбунихи, то ее надо очистить, берега засадить, приобретя саженцы и семена для озеленения. Предупредить дальнейшее загрязнение речки, длина которой составляет всего-то 10,5 километра, а средняя глубина - 0,33 метра. Причем значительную часть своего пути река проходит по трубе - искусственно созданному руслу. Неужели все вместе, начиная от руководителя школьного проекта О.В. Митрохиной и заканчивая населением, самыми маленькими жителями, не очистим и не сохраним беззащитную Горбуниху?

На конкурсе же третье место присуждено команде гимназии N 44 с проектом "ТБО - не отходы, это сырье". Грамотами отмечены команды школ и гимназий N 92, N 106, N 62.

Победителем викторины "Экология города" стали девятиклассники гиназии N 62.

Маргарита Стахович.

"Кузнецкий рабочий"